Մայրենի

28. Բաց թողնված տառերը լրացրու ։

Մեռյալ ծովի ջուրն այնքնան աղի է , որ այնտեղ ոչ մի կենդանի էակ չի կարող ապրել ։ Արևմտյան Ասյայի անձրևային կլիմայի պատճառով անընդհատ շատ ջուր է գոլոշիանում ծովի մակերևույթից իսկ լուծված աղերը մնում են ծովում ու մեծացնում ջրի աղայնությունը ։Ծովում խորանալուն զուգընթաց աղիությունը աճում է ։Աղերը մեռյալ ծովի քարորդ մասն են կազմում , նրա մեջ աղերի ընդհանուր քանակը քառասուն միլիոն տոննա է։

30. Բաց թողնված տառերը լրացրու ։

Մարդուն իր ամբողջ կյամքում ուղեկցում է ձայնը։Մարդը բացարձակ լռության պայմաններում իրեն վատ է զգում։ Նրան պատում է երկյուղի ու անհարմարության զգացումը։ Բացարձակ լռությունը խաթարում է մարդու նյարդային համակարգն այնպես , ինչպես և բարձր աղմուկը ։Որոտը , հրաբուխների ձայնը , ծովային մրրիկները և այլ աղմուկներ անհանգստացնում են մարդուն։ Կան բնական աղմուկներ , ինչպես օրինակ թռչունների դայլայլը , աղբյուրների կարկաչը , ծովի ալիքների համընթաց ճողոփյունը , հաճելի են մարդկանց համար։ Բարերար են ներգործում նրանց նյարդային համակարգի վրա։ Տհաճ աղմուկը քայքայում է մարդու առողջությունը ։ Աղմուկի հետ են կապում լսողության կորուստը , նյարդահոգեկան հիվանդությունների աճը , ֆիզիկական և մտավոր ընդունակությունների նվազումը ։

31. Տրված բառերը տողադարձիր բոլոր հնարավոր ձևերով։

Աստղային ֊ աստը֊ղային , աստ֊ղա֊յին։

Անկողմնակալ֊ ան֊կողմնա֊կալ,անկողմնա֊կալ ,անկողմն֊ակալ։

Միջատներ ֊ մի֊ջատ֊ներ,միջատ֊ներ,մի֊ջատներ։

Առաջխաղացում֊առաջ֊խաղացում ,առաջխաղա֊ցում ,առաջիխա֊ղացում։

Գաղտնավանկ֊ գաղ֊տնա֊վանկ, գաղտնա֊վանկ ,գա֊ղտնավանկ։

Բացատևել֊բա֊ցատրել ,բացատ֊րել,բացա֊տրել։

Կենտրոնացում֊կեն֊տրոնացում , կենտրո֊նացում , կենտրոնացում ։

Անտառածածկ ֊աբտա֊ռածածկ , ան֊տառածածկ ,անտառա֊ծածկ ։

Հյու֊րասիրել , հյուրա֊սիրել , հյուրասի֊րել։

32. Տրված բառերը տողադարձիր բոլոր հնարավոր ձևերով։

Տիեզերք ֊ տի֊եզերք, տիե֊զերք ։

Քիմիական ֊ քի֊միական , քիմի֊ական, քիմիա֊կան։

Միացություն ֊ միա֊ցություն, մի֊ացություն,միացու֊թյուն։

Միասնական ֊ միաս֊նական, մի֊ասնական,միասնա֊կան։

Միլիոնավոր֊ միլի֊ոնավոր, միլիոնա֊վոր , միլիոն֊ավոր

Միլիարդ֊միլի֊արդ, մի ֊լիարդ

Էական֊է֊ական, էա֊կան

Առօրեական֊առ֊օրեական, առօրե֊ական, առօրեա֊կան։

Իդեալական ֊ իդեալ֊ական, իդեալա֊կան ։

Էներգիա֊ Է֊ներգիա, էներ֊գիա , էներգի֊ա

33. Տրված բառերը տողադարձիր բոլոր հնարավոր ձևերով։

Արդյունք֊ար֊դյունք։

Աղբյուր֊աղ֊բյուր։

Առյուծ֊առ֊յուծ։

Ալյուր֊ալ֊յուր։

Արյունատար֊ար֊յունատար,արյու֊նատար, արյունա֊տար։

Առկայություն֊առկա֊յություն , առկայու֊թյուն, առ֊կայություն ։

Էություն֊ է֊ ություն, էու֊թյուն։

Վարկյան֊վար֊կյան։

Մրջյուն֊մր֊ջյուն

Տեղեկություն ֊ տե֊ղեկություն, տեղե֊կություն ,տեղեկու֊թյուն։

34 . Տրված բառերը փոխադարձիր այնպես , որ գաղտնավանկի ը֊ն գրվի ։

Հարստություն֊ հար֊ըստ֊ություն,հարըստ֊ություն։

Սկզբունքորեն֊ սկըզ֊բունքորեն

Հրապուրանք֊հը֊րապուրանք

Հանդգնություն֊ հանդգ֊նություն

Խորհրդավոր֊ խորհըր֊դավոր

Ձգողություն֊ ձը֊գողություն

Անխնամ֊անխը֊նամ

Աննկարածրելի ֊ աննը֊կարածրելի

Գաղտնագրված֊ գաղտը֊նագրված։

Հետաքրքրական֊ հետաքըր֊քրական, հետաքրքը ֊րական

Ֆիզիկա

Էլեկտրական Լիցքեր

Կենսաբանություն

Նյութը տես այստեղ-Սպիտակուցներ

Փոխադրություն

Սիզիփոսյան աշխատանք

Հին Հունաստանում ապրում էր Սիզիփոս անունով խարդախ ու խորամանկ մի մարդ։ Հունաստանում չկար մեկը ,որը կկարողանար չափվել Սիզիփոսի հետ իր հնարամտությամբ ։ Մի օր, երբ արդեն մահվան ժամանակն էր , եկավ մահվան աստվածը և երբ ուզում էր տանել նրան ,նա բռնեց մահվան դժնադեմ աստծուն և նրան նետեց զնդան ։ Եվ այդ օրվանից այլևս ոչ ոք չէր մահանում։ Զևսը շատ էր բարկացել, և նա որոշեց գնալ ու գտնել մահվան աստծուն ։Նա գտավ այդ աստծուն և մահը նրան տարավ ։ Բայց խորամանկ Սիզիփոսը իր  կնոջը նախորոք հրամայել էր, որ երբ նա մահանա իրեն չթաղեն և իր համար զոհեր չմատուցեն ։ Երբ նրան մահվան աստվածը տարավ մահվան թագավորություն նա համոզեց մահվան աստծուն, որ նա կգնա իր տուն կնոջը կհրամայի , որ իր համար զոհեր մատուցի և շուտ հետ կգա ։Նա հավատալով  թույլ է տալիս , որ  գնա ։Գնում է տուն  խնջույք է կազմակերպում , և գլուխն է գովում, որ նա միակն է, ով կարողացել է խափել աստվածներին ։ Որոշ ժամանակ անց աստվածները նորից տանում են նրան, բայց այս անգամ նրան բանտարկում են Հադեսի խավարչատին թագավորությունում և նրան մի պատիժ են տալիս։ Նա պետք է մեծ քարը բարձրացներ սարի գագաթը։ Երբ նա բարձրացնում էր քարը , ամեն անգամ երբ հասնում էր գագաթին, նորից քարը գլորվում և ընկնում էր  իր ետևից փոշու ամպ բարձրացնելով։ Այստեղից էլ իհայտ է եկել Սիզիփոսյան աշխատանքը , որը նշանակում է անօգուտ աշխատանք:

Տնային աշխատանք

<<Լինել ծնված >> այս վերնագիրը ինձ հետաքրքրեց ,քանի որ ես էլ այդ ծնվաներից մեկն եմ։ Կարդալով պատմվածքը համոզվեցի , որ շատ հետաքրքիր է ։ Պատմվածքը շատ մանրակրկիտ պատմում է ամեն մի ծնված մարդու առաջին քայլից մինջև կյանքի վերջին քայլը ։

<<Լինել ծնված >> պատմվածքը շատ խորիմաստ է ։ Այս պատմվածքում մանրամսն պատմվում է մաչդ էակի կյանքի ամեն մի փուլը ։Առաջին քայլից սկսած նկարագրվում է , ցույց տալիս կյանքի արած , կամ չարած գործերը ։ Հայ լինելու առաքելությունը իսկական հայրենասերը չի թողնի իր հայրենիքը , չի ամուսնանա օտար ազգի ներկայացուցչի հետ , այլ հակառակը հայը հայի հետ պետք է ամուր ընտանիք կազմի , որ ունենանք հզոր Հայաստան ։ Շենանցնենք մեր հայրենիքը , մեր Երևանը , ոչ թե այլ երկրներ ու քաղաքներ ։ Մեր երեխաները խոսնե հայերեն և ամենքս էլ ունենանք տոհմածառ ։

Ի՜նչ երջանկություն է, որ ծնվել ենք, ողջ ենք մնացել մանուկ հասակում, չոչ ենք արել ու ձգվել, կանգնել ենք երկու ոտքերի վրա, ապա բարձրացել ենք և տեսել ենք, որ առաջին քայլերն ենք անում ու հետո մեր ոտքերն ամուր դրել ենք գետնին, ապա միացել ենք ետևի ոտքերի վրա քայլողներին, և ովքե՞ր են նրանք, շա՞տ են տարբերվում մարդ արարածներից: Ջայլա՞մը: Ընտանի թռչո՞ւնը` բադը, հավատարիմ բադիկը, որին ուսումնասիրեց հռչակավոր մարդը և ինքը բադ դարձավ, ապշեցինք, երբ պարզվեց, որ բադի վարքը մեծ մասամբ նույնն է, ինչ մարդու վարքը: Ի՜նչ երջանկություն է, որ այս բախտին ենք արժանացել ի հեճուկս սոսկալի անհավանականության, մլիարդից, հավանաբար, առնվազն մեկը, և ահա հայտնվում ենք, ամենաքիչը ամեն մեկս իր փոքրիկ դեմքով և սեփական մոր և սեփական հոր և սեփական ցեղի մնացած անդամների հետ սեփական կապերով:

Ինձ շատ դուր եկավ այս հատվածը այստեղ նկարագրվում էր մարդու այն երջանկությունը , որ կարևորվում էր նրա ծնունդով ։ Ծնվելով , լույս աշխարհ գալով դու արդեն իսկ երջանիկ մարդ ես համարվում ։