Մայրենիի առաջադրանքները

Կրիան ու նապաստակը վիճեցին,թե ով է իրենցից արագ վազում:Նրանք միմյանց չկաչողացան խոսքով համոզել,այդ իսկ պատճառով էլ մրցեցին:Նապաստակը կարծում էր,որ նա կհաղթի,սակայն նա մտածեց,որ պետք է մի փոքր քնել,իսկ կրիան գիտեր,որ ինքը դանդաղաշարժ կենդանի էև դադար չառավ։ Նա աշխատասիրությամբ հասավ վերջնակետին, և նվաճեց պարգևը:

Եթե բնական ընդունակաություններդ գործի չես դնում,աշխատասիրությունն է հաղթում:

Հովհանես Թումանյան Ինձ մի խնդրիր



26.02.2017

Նկարագրել հետևյալ գոյականները․ ժայռ-վիթխարի,բարձր բնություն-անհիշելի ժամանակներից աշխարհի վրա է հայրենիք-մի վարյր, որտեղ դու քեզ տանն ես զգում: սեր-լավ զգացմունք: ընտանիք- այն է,երբ քո համար հարազտ մարդիկ ապրում են նույն տանը: արեգակ-մեզ լուսավորող հրե գունդ: ծառուղի-երբ բոլոր ծառերը իրար հետ կանգնած զրուցում են: թիթեռնիկ-գույնզգույն բարի մի եակ,որը ընդամենը մեկ օր է ապրում: տերևաթափ-Երբ բոլոր տերևները պարելով իջնում են և հավասարվում են գետնին: Հինգ-վեց նախադասությամբ ամփոփել Թումանյանի ստեղծագործական աշխարհը։

Հովհանես Թումանյանը տեսել է մեր ցեղասպանությունը և ապրել է դրա մեջ:Նրա բանաստեղծությունների մեծ մասը նվիրվում է հայոց աշխարհին:Նրա ստեղծագործությունները կարդալիս հասկանում ես նրա ցավը,հասկանում ես ու սկսում ես խորհել:Թումանյանի ստեղծագործությունները ինձ շատ են դուր գալիս:Շատ եմ սիրում նրա <<Հայոց վիշտը>>բանաստեղծությունը:Թումանյանը մեր մեծերից է,նրա անունը հայոց

պատմության մեջ պետք է վառ մնա,քանի որ Թումանյանը աշխարhահrչակ բանաստեղծ է:Այսքանը  Թումանյանի մասին։

24.02.2017

Հետևյալ բառերով կազմիր բարդ բառեր․ ճերմակ-ճերմակափայլ աչք-աչքածակ ծամ-ծամափունջ չար-չարակամ գիր-գրաբար պար-պարատուն տերև-տերևաթափ Հինգ բառով նկարագրիր քո սիրելի․ երգիչ/երգչուհուն-գեղեցիկ,հմայչ,բարի,գեղեցկադեմ և պատվով: սպորտաձևը-ֆուդբոլ,մեծ թիմերով,լավ դարպասապահ,խելացի մարզիչ,արագավազ ֆուդբոլիստներ: քաղաքը-մեծ,վարդագույն,քարերով,շատրվաններ,լույսերով,մարդկանցով լի: մեքենան-սև գույնի,արագընթաց,ժամանակակից,մեծ: կենդանին-փոքր,հավատարիմ,շեկ,երկարամազ,շուն սնունդը-թանապուր,մածուն,աղցան,կոնֆետ,տորթ: նախասիրությունը/հոբբին-նկարչություն:

Ի՞նչ է քեզ համար նշանակում․նկարագրիր երկու-երեք նախադասությամբ․ գեղեցիկ

Լինել ոչ միայն արտաքինով գեղեցիկ,նաև ոգով:Գեղեցիկ է նա,որ ներել գիտի: հարուստ-

Հարուստ կարող են բոլորն էլ լինել:Ես կարծում եմ,որ հարուստ լինելը չպետք է խանգարի լավ մարդ լինել,այլ պետք է կարողանա մարդուն օգնել: խելացի-

Խելացի եմ համարում նրան,ով շատ գրքեր է կարդում, կարողանում է դժվար պահերին ճիշտ կողմնորոշվել: բարի-

Աշխարհի բոլոր մայրերը ամենա-ամենաբարին են:Այդ բարությունը մեզ են նվիրում և մենք էլ բարի ենք դառնում: ընկեր-

Ընկերը նա է,ով դժվար պահերին կողքիդ է լինում:Ընկերոջ հինն է լավ,շորի նորը: ջերմ-

Ջերմ կարող են լինել հարաբերությունները:Ջերմացնում է նաև արևը,բարի և քաղցր խոսքերը: հայրենիք-

Այն վայրն է,որտեղ դու ծնվել ես:Հայրենիքում քեզ հանգիստ ես զգում ու ապահով:Հայրենիքին չի կարելի դավաճանել:

Դասարանում

Միտք, որի շուրջ սկսեցի խորհել

Ես ուրախ մանկություն եմ ունեցել:Հիմա էլ արդեն դպրոցական եմ ու ինձ էլի անհոգ եմ համարում:Փոքր էի ։Մայրիկս ձեռքս բռնած տանում էր մանկապարտեզ ու եթե ես լաց էի լինում, մայրիկս չէր հեռանում:Փոքր տարիքում պարի էի գնում,ինչ ուզում էի ծնողներս ինձ համար անում էին:Ես ինչ ցանկացել եմ ,ունեցել եմ:Հիմա էլ մտածում եմ մանկատան երեխաների մասին ,որոնք մայրական գուրգուրանք չեն զգացել,մայրիկ ու հայրիկ չեն ունեցել, մայրիկի գրկում չեն քնել: Ես շատ կուզեի ,որ նրանք էլ ունենան այն ինչ ես ունեմ:Ու ինքս ինձ խորհում եմ, թե ինչու է այդպես դասավորվել այդ երեխաների կյանքը:Երանի նրանք էլ ինձ նման անհոգ մեծանան:

20.02.2017

Տրված բառերի դիմաց մեկական հոմանիշ գրել․ գունատ-դժգույն դժխեմ-դաժան ունևոր-հարուստ թիկնեղ-լայնաթիկունք գծուծ-խղճուկ ինքնազոհ-անձնազոհ որկրամոլ-շատակեր փոքրոգի-նեղսիրտ Հոմանիշներից հինգը գործածիր նախադասությունների մեջ։

Կան մարդիկ,որոնք տկար են:

Մարդիկ կարծես դաժան են դարձել:

Անտառի վերջում մի խղճուկ տնակ կար:

Հայ զինվորները անձնազոհաբար կռվեցին մեզ համար:

Ընկերուհիս շատ նեղսրտեց, երբ իմացավ,որ վաղը դասի չեմ գալու: Գտնել շարքում ավելորդ բառը․ ա․ Գծուծ, շռայլ, սարսափելի, դժխեմ, կարմիր, ուսուցիչ բ․ առավոտ, նժույգ, սյուք, նստվածք, գեղագանգուր, գլխարկ գ․ քաղաք, մայրցամաք, մատիտ, դասարան, սրճարան դ․ գժվել, խելագարվել, խենթանալ, սնվել Հետևյալ բառերով նախադասություններ կազմել․ վարժեցնել, կարեկցել, ականակիտ, խորհել, սեթևեթել:

Նրանք իրենց անուննեը հավերժացրին մեր սրտերում:

Մարդը ՄԱՐԴ է դառնում, երբ կարեկցում է ընկերոջը:

Ջրի պես ականակիտ ընկերությունը աշխարհում ամենակարևոր բաներից է:

Երբ դու ազատ ես մնում, խորհում ես քո և ապագայի մասին:

13.02.2017

 Ի՞նչ կանեիր ,եթե հայտնվեիր «Տերն ու ծառան» հեքիաթում:

Եթե ես հայտնվեյի <<Տերն ու ծառան>> հեքիաթում, կփորձեի օգնել մեծ եղբորը,որպեսզի այդքան շատ չաշխատեր և փոքր եղբորը կօգնեյի, որպեսզի ավելի արագ ու շուտ բարկացնի տիրոջը:

Ո՞ր հերոսի դերում կցանկանայիր լինել․ինչու՞։

Շուտ կուզեյի լինել փոքր եղբոր փոխարեն:Ես ավելի արագ կբարկացնեի տիրոջը:Եվ նաև կփորձեի Տիրոջ հետ կապած պայմանագիրը երկարեցնել,որպեսզի ավելի շատ բարկացնեի նրան:

Հեքիաթից դուրս գրել տասը բառակապակցություն։

Փոքր տուն,հազար մանեթ,աղքատ աղպեր,տասը տարի:

Բառակապակցություններից հինգով նախադասություններ կազմել։

Փոքր տանը ապրում են մեծ սրտով մարդիկ:

Տասը տարի էր անցել այդ օրից:

Նրա մոտ մնացել էր հազար մանեթ:
Ինքնուրույն ընթերցել «Մի կաթիլ մեղր» հեքիաթ

Անգիր սովորել «Հայոց վիշտը» բանաստեղծությունը։ Բանաստեղծությունից դուրս գրել տասը գոյական։

Ծով,հոգի,վիշտ,ծառ,հատակ,երկնքին:

դասարանում

Քառյակներ

Որոշ կենդանիներ

Մարդկանցից ավելի են

Հասկանում և զգում

Նվիրվում և սիրում:

Մի հեքիաթում ապրեցի ես

Գեղեցիկ և անուշ,և սիրուն

Քեզ երբեք սիրտս չի մոռանա.

Իմ բարի գեղեցիկ իմ անուշ:

Սիրում եմ զբոսնել երեկոյան

Երեկոյան քաղաքն ավելի գեղեցիկ է:

Քաղաքը երեկոյան քնում է

Իսկ ես զբոսնում եմ նրա սրտում:

Մամա՝ ընդամենը չորս տառ

Բայց այդ չորս տառով դու արտահայտում ես

Սեր,գեղեցկություն և բարի և ցավ

Սիրտդ մեծ է բոլորի համար:

Անհավատալի է ,բայց փաստ ,որ արդենք ձմեռ է:Եկավ ձմռանառաջին ամիսը և շուտով ձյուն կգա:Կգա նոր տարին և իր հետկբերի նոր օրեր,նոր ժամեր:Գալիս է  Աքաղաղի տարին:Եվ ինձթվում  է ,որ այս տարին նման չի լինի մյուս տարիներին:2017-ը իմ  կարծիքով լինելու է շատ լավ տարի:Այս  տարի իմ տարինէ:Ես աքաղաղ եմ,և  զգում եմ,որ այս տարի շատ լավ տարի է  լինելու :Մարդիկ կկարողանան հասնել իրենց նպատակներինկամ երազանքներին :Ես շատ եմ սիրում նոր տարին:Արդեն Հանրապետության Հրապարակում  եղևնին են պատրաստում ևայն կշողա ամանորին:Իմ համար ամենա լավ տոնը դաամանորն է:Ես սիրում եմ Ամանորը:Անհավատալի է,որամբողջ աշխարհը մեծ շուքով է տոնում ամանորը:Բոլորը թեմեծ, և թե փոքր սիրում են ամանորը:Նրանք ուրախանումեն,երբ ձմեռ պապը իրենց նվերներ է բերում: Սա կարծես ընտանեկան տոն լինի,բոլորին հավաքում է մի սեղանի շուրջ:

Առաջադրանքներ շաբաթ և կիրակի օրերի համար
<<Երկիր Նաիրի>> բանաստեղծական շարքից անգիր սովորել հետևյալ բանաստեղծությունը․
Դու հպարտ չես, իմ հայրենիք,
Տրտում ես դու և իմաստուն.
Կիզում է քեզ մի հուր կնիք,
Մի հմայող ու հին խոստում :
Եվ միթե այդ վշտիդ համար
Չեմ սիրում քեզ այսպես քնքուշ
Եվ խոնարհվում քեզ պես համառ,
0, հայրենիք դառն ու անուշ…
Չշլացա խնդուն փառքիդ
Անցյալ ու հին փայլով երբեք.—
Սիրեցի հեզ, անքեն հոգիդ.
Եվ երգերդ մեղմ ու բեկբեկ:
Խեղճությունդ խավար ու լուռ,
Աղոթքներդ դառն ու ցավոտ,
Զանգակներիդ զարկը տխուր,
Եվ խուղերիդ լույսերն աղոտ…
Բանաստեղծությունից դուրս գրել տասը գոյական ,դրանցով կազմել բառակապակցություններ։

Դու,հայրենիք,քեզ,կնիք,խոստում, ,դառը,երգ,փառք,խավար,լուռ:

Դու և նա,գեղեցիկ հայրենիք,քեզ համար,խորհրդավոր կնիք,սուտ խոստում,դառը իրականություն,տխուր երգ,մեծ փառք,մութ խավար,խորիմաստ լուռ:

Հետևյալ բառերի դիմաց մեկական հոմանիշ գրել․ բոթ-վատ լուր պախարակել-խայտառակել անրջել-երազել իսկույն-անմիջապես գավաթ-բաժակ երեց-ավագ անդորր-խաղաղ արփի-լուսաբաց լազուր-կապույտ
Լրացնել բաց թողնված տառերը․
տաղտակ, ցնծալ, ցնդվել, հեքիաթ, խաբել, հարավային, հանրօգուտ, կռկվել, խաղտել, խայթել, երեսուն, ընդանալ,դղյակ, արյուն, արդուկ, բարձր, ամլիկ։Հովհանես Թումանայան Ինձ մի խնդրիր